Pengertian Karangan, Ciri, Unsur, Jenis, Langkah Penulisan dan Contoh Karangan Lengkap – Karangan

Pengertian Karangan, Ciri, Unsur, Jenis, Langkah Penulisan dan Contoh Karangan Lengkap – Karangan ialah karaya tulis hasil dari kegiatan seseorang untuk mengungkapkan gagasan dan menyampaikannya melalui bahasa tulis kepada pembaca untuk dipahami.
Pengertian Karangan, Ciri, Unsur, Jenis, Langkah Penulisan dan Contoh Karangan Lengkap – Karangan

Pengertian karangan adalah sebuah karya tulis yang mengungkapkan fikiran atau gagasan pengarang salam satu kesatuan yang utuh. Atau lebih singkatnya, karangan adalah rangkaian hasil pikiran atau ungkapan perasaan yang dituangkan dalam bentuk tulisan.

Tiap karangan disusun berdasarkan tema tertentu yang sebelumnya telah ditentukan oleh pengarang. Tiap paragraf karangan saling berhubungan dan mengandung gagasan utama serta gagasan penjelas.


Ciri-Ciri Karangan

Adapun ciri-ciri karangan yang baik yaitu:



  1. Jelas dan mudah dipahami pembaca
  2. Memiliki kesatuan yang baik, artinya setiap kalimat penjelasnya logis dan mendukung ide utama paragraf.
  3. Memiliki organisasi yang baik, artinya setiap kaliamat tersusun dengan urut dan logis.
  4. Efisien atau Ekonomis, keefisienan ini dibutuhkan pembaca agar lebih mudah menangkap isi dalam karangan.
  5. Menggunakan bahasa yang mudah diterima dan dipahami pembaca.

Unsur-Unsur Karangan

Adapun unsur-unsur karangan diantaranya:


  1. Gagasan/Ide, ini adalah pendapat atau pengetahuan penulis yang nantinya akan dituangkan dalam bentuk tulisan.
  2. Tuturan, yaitu pengungkapan gagasan bentuk tertentu sehingga pembaca bisa memahami karangan tersebut.
  3. Tatanan, yaitu penyusunan gagasan atau ide pengarang mengindahkan asas, aturan dan teknik menulisnya.
  4. Wahana, yaitu pengantar dari gagasan tersebut berupa bahasa tulis yang berhubungan dengan kosa kata, gramatika dan retorika.

Jenis-Jenis Karangan

Jenis Karangan Berdasarkan Sifatnya

Berdasarkan sifat karangannya, karangan dibedakan menjadi 2 jenis yaitu karangan fiksi dan karangan non fiksi.

a. Karangan Fiksi
Karangan fiksi adalah karangan yang ditulis berdasarkan sisi imajinatif pengarang.

b. Karangan Nonfiksi
Karangan nonfiksi adalah karangan yang ditulis berdasarkan fakta atau kejadian yang benar-benar terjadi.

Jenis Karangan Berdasarkan Bentuk Dan Tujuannya

Berdasarkan bentuk dan tujuannya, karangan dibedakan menjadi 5 yaitu karangan deskripsi, karangan narasi, karangan eksposisi, karangan argumentasi dan karangan persuasif.

a. Karangan Deskripsi
Karangan Deskripsi adalah jenis karangan yang menggambarkan sesuatu sehingga pembaca seolah-olah bisa melihat atau merasakan objek tersebut.

Ciri-ciri karangan deskripsi, diantaranya:


  • Menggambarkan sesuatu
  • Memberikan kesan pada pembaca tentang sesuatu yang di deskripsikan
  • Penulisnya selalu bersikap objektif

b. Karangan Narasi
Karangan Narasi adalah jenis karangan yang menceritakan kejadian atau peristiwa, sehingga pembaca seolah-olah mengalami peristiwa tersebut.

Ciri-ciri karangan narasi, diantaranya yaitu:


  • Adanya pelaku pada peristiwa atau kejadian tersebut
  • Disajikan dengan urutan waktu dari awal hingga akhir
  • Berisi rangkaian kejadian

c. Karangan Eksposisi
Karangan Eksposisi adalah jenis karangan yang memberikan penjelasan atau memaparkan sejumlah pengetahuan ataupun informasi secara lebih jelas dan lebih rinci. Dalam karangan ini terdapat fakta dan data yang mendukung, sehingga semakin memperjelas informasi tersebut.

Ciri-ciri karangan eksposisi, diantaranya yaitu:


  • Memberikan dan menjelaskan informasi agar pembaca bisa mengetahui dan memahaminya
  • Memberikan sesuatu kepada pembaca sesuai fakta
  • Memberikan analisis secara objektif terhadap fakta
  • Menunjukan proses dari peristiwa yang terjadi

d. Karangan Argumentasi
Karangan Argumentasi adalah jenis karangan yang bertujuan untuk membuktikan kebenaran, sehingga pembaca bisa mempercayai kebenaran tersebut, sehingga karangan ini harus ada data dan fakta yang mendukung.

Ciri-ciri karangan argumentasi diantaranya yaitu:


  • Meyakinkan pembaca tentang gagasan/pemikiran sehingga gagasan tersebut dipercaya dan diakui pembaca.
  • Dilengkapi fakta, data dan kelengkapan lainnya untuk membuktikan gagasan tersebut.
  • Dalam memberikan gagasan, penulis selalu berusaha mengubah sikap dan pandangan pembaca.

e. Karangan Persuasi
Karangan persuasi adalah jenis karangan yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca, sehingga pembaca melakukan seperti apa yang dikatakan penulis dalam karangannya. Agar pembaca dapat terpengaruh pada karangan persuasi tersebut harus ada data dan fakta yang mendukung.

Ciri-ciri karangan persuasi, diantaranya yaitu:


  • Berisi bujukan dan bersifat mengajak untuk berbuat sesuai yang dikatakan penulis pada karangan
  • Terdapat data yang mendukung kebenaran karangan
  • Menarik perhatian untuk dibaca
  • Langkah-Langkah Membuat Karangan

Cara atau langkah-langkah membuat karangan yaitu:


  • Pertama, tentukan tema karangan yang akan ditulis
  • Kumpulkan ide, data atau bahan-bahan untuk karangan
  • Susun kerangka karangan.
  • Kembangkan kerangka karangan yang dibuat menjadi karangan sebenarnya.
  • Terakhir berikan judul pada karangan yang di buat.

Contoh Karangan

Berikut ini merupakan contoh karangan persuasi:

Sampah menjadi salah satu masalah ibukota yang hingga kini belum terselesaikan. Kapadatan penduduk yang terus bertambah dan kurangnya kesadaran masyarakat akan kebersihan menjadi kendala tersendiri dalam pengelolaan sampah. Banyak masyarakat yang tinggal di pinggiran sungai membuang sampah ke sungai. Padahal, mereka tahu jika sampah yang mereka buang dapat menyebabkan masalah bagi mereka sendiri.
Selain mencemari sungai, sampah-sampah yang menumpuk bisa meghambat aliran sungai dan akhirnya sungai akan meluap saat musim penghujan datang. Hasilnya, ribuan rumah penduduk akan terkena bencana bancir dan sebagian besar harus mengungsi ke tempat yang lebih aman. Berbagai aktivitasakan terganggu seperti kegiatan belajar mengajar.
Untuk itu, menumbuhkan kesadaran akan kebersihan masyarakat sangatlah penting. Mari bersama-sama menjaga kebersihan lingkungan dengan cara membuang sampah pada tempatnya untuk menghindari banjir dan menjaga kelestarian sungai.

Demikian postingan saya tentang”Pengertian Karangan, Ciri, Unsur, Jenis, Langkah Penulisan dan Contoh Karangan Lengkap“, semoga bermanfaat bagi kita semua

5 CONTOH TEKS BERITA SINGKAT 2018 (tentang Pendidikan, Kecelakaan, Bencana Alam, dan Kebakaran) Sesuai dengan 5W 1H beserta strukturnya

materipelajaran.xyz Selamat pagi kawan ,kali ini saya akan menjelaskan sedikita Tentang " 5 CONTOH TEKS BERITA SINGKAT 2018 (tentang Pendidikan, Kecelakaan, Bencana Alam, dan Kebakaran) Sesuai  dengan 5W 1H beserta strukturnya,  sekarang akan saya jelaskan dengan rinci dan semoga bermanfaat bagi saya sendiri dan bagi kawan-kawan yang membaca blog saya ini
5 CONTOH TEKS BERITA SINGKAT 2018 (tentang Pendidikan, Kecelakaan, Bencana Alam, dan Kebakaran) Sesuai  dengan 5W 1H beserta strukturnya

1. Contoh Teks Berita Singkat Tentang Pendidikan

Hanya 20 Persen SMA yang Memenuhi Standar


Para pemirsa. Di Sukabumi (dilansir dari harian Kompas) hanya 20 persen dari seluruh sekolah menengah atas, baik negeri maupun swasta yang memenuhi delapan standar otonomi pendidikan. Hal ini menyebabkan tujuan otonomi pendidikan untuk mewujudkan sekolah berbasis keunggulan lokal belum tercapai. (Where, What)

Menteri pendidikan Nasional Bambang Sudibyo mengatakan, bahwa delapan standar otonomi pendidikan yang harus dipenuhi sekolah adalah isi, kompetensi, pendidik, sarana, proses, pelayanan, pengelolaan, dan biaya. Jika delapan syarat itu terpenuhi maka akan ada ruang yang cukup lebar untuk tumbuhnya kreativitas dan kemandiriaan. Kewenangan menyelenggarakan pendidikan dasar dan menengah ini didelegasikan kepada pemerintah daerah sebagai bentuk desentralisasi pendidikan. (Who, How)

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Atas Depdiknas Sungkowo menyatakan, bahwa hambatan 80 persen SMA yang belum memenuhi standar tersebut adalah guru dan sarana. Dari segi kuantitas, jumlah guru di negeri kita sudah memenuhi syarat, tetapi tentang kualitasnya masih menjadi persoalan hingga sekarang. Kualitas guru ini menjadi persoalan dasar dalam otonomi pendidikan kita karena kurikulum tidak lagi ditentukan oleh pemerintah pusat akan tetapi disusun oleh sekolah, sedangkan pemerintah hanya memberikan standar minimal isi kurikulum. Jika kualitas guru masih menjadi persoalan maka pencapaian standar minimal isi kurikulum pun dipastikan akan sulit dilakukan. (What, Why)

Para pemirsa. Mengenai anggaran pendidikan, Bambang Sudibyo mengatakan bahwa tahun ini Depdiknas mendapatkan anggaran sekitar Rp50 triliun yang mana sebanyak 50 persen tersedot untuk penuntasan wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun. Sedangkan sisa anggaran lainnya dialokasikan untuk pendidikan menengah dan tinggi. (How)

2. Contoh Teks Berita Singkat Tentang Bencana Alam

Jika Daya Dukung Lingkungan Tidak Ideal


Pada 4 Februari 2002 yang lalu, banjir bandang dari Sungai Sampean menerjang Kabupaten Situbondo, Jawa Timur. Pada tanggal 18 Januari dan 8 Februari 2008, bencana serupa kembali datang. Ratusan rumah, bangunan lain, serta berbagai infrastruktur di Situbondo dan Bondowoso rusak. Puluhan korban jiwa melayang. (When, What, Where)

Hal ini disebabkan daya dukung alam daerah aliran sungai (DAS) Sampean rendah. Sehingga jika turun hujan deras cukup lama di hulu dan tanah tidak mampu menyerap maka air hujan langsung masuk sungai lalu mengalir sangat deras ke muara kemudian terjadilah banjir bandang. (How)

DAS Sampean seluas 1.347 kilometer persegi mencakup wilayah Kabupaten Bondowoso dan Situbondo. Daerah hulu berada di kompleks Gunung Arpopuro dan kompleks Gunung Roung, Kabupaten Bondowoso. Sedangkan muaranya berada di Kecamatan Panarukan, Kabupaten Situbondo. (Where)

Berdasarkan data Perum Perhutani Kesatuan Pemangkuan Hukum Bondowoso 2007, luas hutan di Kabupaten tersebut 59.867,95 hektar (ha). Areal terdiri atas 30.863,70 ha hutan lindung dan 29.004,25 ha hutan produksi. Dari jumlah itu, 53.023 ha atau 88 persen berada di areal DAS Sampean dan menutup 33,99 persen lahan DAS. (How)

Hasil penelitian pengajar Universitas Brawijaya Malang Zaenal Kusuma mendapatkan, luas tutupan hutan di kawasan DAS minimal 44,18 persen. Kepala Urusan Humas Perum Perhutani KPH Bondowoso Priyono mengatakan, tahun 19,76 persen, padahal idealnya tak lebih dari 3,12 persen. Tegalan idealnya maksimal 20,27 persen, yang ada 27,70 persen. Permukaan maksimal 3,22 persen, ternyata ada 4,62 persen. (Who, How)

Komposisi DAS yang tidak ideal menyebabkan sedimentasi di Sungai Sampean. Menurut Kinaryo, kedalaman Dam Sampean Baru di Kecamatan Tapen, Bondowoso, saat dinormalisasi tahun 2002 adalah 20 meter. sedangkan saat ini kurang dari 10 meter. Akibatnya, volume tamping Dam tersebut tinggal 60 persen. Namun, sampai sekarang pemerintah belum membangun sistem pengendali banjir di Sungai Sampean. (Why)

Agaknya, banyak pekerjaan rumah yang harus diajarkan pemerintah. Karena itu, perlu kesadaran semua pihak sebelum korban kembali berjatuhan.

3. Contoh Teks Berita Singkat Tentang Banjir

Banjir Terjang Bangka Belitung, Arus Lalu Lintas Tersendat


Banjir melanda puluhan rumah di Desa Delas, Kecamatan Air Gegas, Kabupaten Bangka Selatan, Kepulauan Bangka Belitung. Banjir juga mengakibatkan arus lalu lintas tersendat. (Where, What)

Seperti ditayangkan Liputan6 Siang SCTV, Kamis (18/7/2017), sedikitnya 47 unit rumah warga terendam akibat alur sungai meluap setelah hujan deras. (When)
Banjir yang berasal dari alur sungai ini meluber cukup deras menerjang puluhan rumah warga di sekitarnya dengan kedalaman air mencapai 80 sentimeter. (How)

Banjir membuat arus lalu lintas tersendat. Melihat kondisi ini pihak kepolisian dibantu warga sekitar membuat barikade untuk menuntun kendaraan yang melintas agar tidak terjebak di tengah kubangan air. (How)

4. Contoh Teks Berita Singkat Tentang Kecelakaan

Rem Blong, Sebuah Mobil Mewah Menabrak Pembatas Jalan


Telah terjadi sebuah kecelakaan hebat kemarin malam di Jalan Tol Cipali pada tanggal 4 Maret 2015, sebuah Mobil Mewah ini dikemudikan oleh seorang anak muda yang bernama Agus, ia mengemudikan mobil dengan kecepatan diatas 120 KM/Jam. (What, When, Who)

Mobil bernomor polisi B 3641 AH itu menabrak sebuah pembatas jalan sebab mengalami rem blong pada mobilnya. Mobil Ferarri berwarna merah itu untungnya tidak membuat kecelakaan hebat karena pada saat itu Tol Cipali terlihat macet dari arah sebaliknya. (Why)

Untungnya dalam kejadian ini tidak ada korban jiwa, hanya saja sang pengemudi mengalami luka berat dan kini masih di rawat di Rumah Sakit terdekat. (How)

5. Contoh Teks Berita Singkat Tentang Kebakaran

Kebakaran Dayah Samahani Musnahkan 12 Ruang Belajar


Kebakaran Dayah Nurul Hikmah di Desa Leupueng Cut Samahani, Kecamatan Kuta Malaka, Aceh Besar menghanguskan 12 ruang belajar milik lembaga pendidikan keagamaan tersebut. (What, Where)

Laporan yang dipublish Pusdalops PB BPBD Aceh Besar menyebutkan, dayah yang berlokasi di Leupueng Cut itu dipimpin Ustaz M Saleh (70). Kejadiannya pukul 17.05 WIB. (When)

BPBD Aceh Besar mengerahkan 8 unit armada pemadam dari Pos Sibreh ke lokasi kejadian. Api berhasil dikuasai pukul 18.15 WIB. (Who)

Bangunan dayah yang berlokasi tidak jauh dari pinggiran Jalan Nasional Banda Aceh-Medan itu berkonstruksi dua lantai. Yang terbakar sebanyak 12 ruang kelas belajar, enam ruang di lantai atas dan enam ruang di lantai bawah. (How)

Kerugian akibat kebakaran masih dalam pendataan sedangkan penyebab kebakaran diduga akibat korsleting listrik, namun untuk penyebab pasti masih dalam pengusutan pihak kepolisian. (Why)

Tim yang terlibat dalam penanggulangan kebakaran tersebut dari TNI/Polri, relawan RAPI, dan masyarakat setempat. (Who)

Berikut beberapa contoh 5 CONTOH TEKS BERITA SINGKAT 2018 (tentang Pendidikan, Kecelakaan, Bencana Alam, dan Kebakaran) Sesuai  dengan 5W 1H beserta strukturnya,semoga dapat bermanfaat bagi kawan-kawan semuanya.

5 CONTOH TEKS CERITA FABEL SINGKAT BESERTA STRUKTURNYA

Selamat pagi kawan ,kali ini saya akan menjelaskan sedikita Tentang " 5 CONTOH TEKS CERITA FABEL SINGKAT BESERTA  STRUKTURNYA" Diamana 5 CONTOH TEKS CERITA FABEL SINGKAT BESERTA  STRUKTURNYA pendek, singkat dan sederhana tentang hewan ,persahabatan, pendidikan beserta strukturnya (orientasi, komplikasi, resolusi dan koda),  akan saya jelaskan dengan rinci dan semoga bermanfaat bagi saya sendiri dan bagi kawan-kawan yang membaca blog saya ini

Berikut beberpa CONTOH TEKS CERITA FABEL SINGKAT BESERTA  STRUKTURNYA yang akan saya jelaskan :

CONTOH 1 : TIGA IKAN

Contoh teks cerita fabel singkat ini akan menceritakan tentang kisah tiga ikan yang hidup dalam sebuah kolam. Silahkan dibaca untuk lebih lanjut.

Tiga Ikan

Orientasi
Suatu ketika, terdapatlah tiga ikan yang hidup di sebuah kolam. Di suatu sore, beberapa nelayan melewati kolam tersebut dan melihat ikan-ikan itu. “Kolam ini penuh dengan ikan”, merka berbicara satu sama lain dengan bergairah. “Kita belum pernah memancing di sini sebelumnya. Kita harus datang lagi besok pagi dengan jaring kita dan manangkap ikan-ikan ini!” Kemudian nelayan-nelayan tersebut pergi.

Komplikasi
Ketika ikan yang paling tua mendengar ini, dia gelisah. Dia memanggil ikan-ikan yang lain dan berkata, ‘Apakah kamu dengar apa yang dikatakan nelayan itu? Kita harus meninggalkan kolam ini. Nelayan itu akan kembali besok dan membunuh kita semua!’ Ikan kedua setuju. ‘Kamu benar’, dia berkata. ‘Kita harus meninggalkan kolam ini.’

Tetapi ikan yang paling muda tertawa. ‘Kamu cemas tanpa ada alasan’, dia berkata. ‘Kita telah tinggal di kolam ini semur hidup kita, dan tidak ada nelayan yang datang kesini. Kenapa harus orang-orang itu kembali? Saya tidak akan pergi kemana-mana – keberuntunganku akan menyelamatkan ku.’

Resolusi
Ikan tertua meninggalkan kolam tersebut pada sora hari dengan seluruh keluarganya. Ikan kedua melihat nelayan datang di kejauhan pada pagi hari dan meninggalkan kolam tersebut dengan seluruh keluarganya. Ikan ketiga tetap menolak untuk pergi.
Nelayan tersebut pun datang dan menangkap semua ikan yang tertinggal di kolam. Keberuntungan ikan ketiga tidak menyelamatkannya – dia juga tertangkap dan dibunuh.

Koda
Ikan yang cemas dahulu dan bertindak sebelum nelayan datang dan ikan yang tertindak ketika nelayan datang bershasil selamat. Tetapi ikan yang mempercayakan hanya pada keberuntungan dan tidak berbuat apa-apa semuanya mati. Begitu juga pada kehidupan.

CONTOH 2 : SEEKOR RUBAH DAN SEEKOR KUCING

Contoh teks cerita fabel yang kedua ini menceritakan dua binatang yaitu rubah dan kucing yang sedang bercakap-cakap dengan sifat dan watak yang berbeda.

Seekor Rubah dan Seekor Kucing

(Orientasi)
Suatu ketika ada seekor kucing dan seekor rubah sedang bercakap-cakap. Si rubah, adalah makhluk sombong, yang membual betapa pintaranya dia. “Kenapa, saya tahu setidaknya seratus cara untuk menjauh dari musuh kita bersama, anjing-anjing,” katanya.

(Komplikasi)
“Saya hanya tahu satu trik untuk menjauh dari anjing,” kata si kucing. “Kamu harus mengajar saya beberapa trik dari kamu!”

“Yah, mungkin suatu hari nanti, ketika saya punya waktu, saya bisa mengajarkan beberapa trik yang lebih sederhana,” jawab rubah enteng.

Saat itu mereka mendengar gonggongan dari anjing-anjing di kejauhan. Gonggong tersebut semakin keras dan keras – anjing-anjing tersebut datang ke arah mereka!

(Resolusi)
Seketika itu pun kucing tersebut berlari ke pohon terdekat dan naik ke cabang di luar jangkauan anjing apapun. “Ini adalah trik yang kuceritakan, satu-satunya yang saya tahu,” kata si kucing. ‘Mana dari seratus trik kamu yang akan kamu gunakan?’

(Coda)
Rubah tersebut pun duduk diam di bawah pohon, bertanya-tanya trik mana yang ia harus gunakan. Sebelum dia bisa mengambil keputusan, anjing-anjing tersebut pun tiba. Mereka menhajar rubah tersebut dan mencabik-cabiknya.

Moral: Satu rencana yang bekerja lebih baik dari seratus rencana yang masih diragukan.

CONTOH 3 : BERUANG DAN LEBAH

Contoh teks cerita fabel yang ke tiga ini menceritakan binatang beruang dan lebah yang ada di dalam hutan. Untuk lebih jelasnya simak saja contohnya.

Beruang dan Lebah

Suatu hari seekor beruang berjalan di sepanjang hutan untuk mencari makanan. Beruang berniat mencari buah-buahan untuk bekal makanan selama beberapa hari. Tanpa sengaja beruang menemukan sebuah pohon yang tumbang. Pohon tersebut ternyata dihuni oleh lebah yang tengah membuat sarang. Beruang pun penasaran dengan sarang lebah tersebut.

Beruang mulai mengendus-endus sarang dengan hidungnya. Dengan berhati-hati beruang melihat ke dalam sarang. Beruang berharap lebah tidak sedang berada di dalam sarang sehingga ia bisa mengambil madu yang ada di dalamnya.

Malang bagi beruang ternyata pada saat ia menengok ke dalam sarang, kawanan lebah sedang menuju ke sarangnya usai mencari sari makanan dari bunga-bunga. Tidak dapat dihindari kawanan lebah yang berjumlah ribuan tersebut menyerang beruang.

Dengan keras beruang mencoba melawannya dan berlari untuk menuju rumahnya. Tetapi kawanan lebah semakin ganas dan justru memanggil lebah dari beberapa sarang yang ada di hutan untk membantu mengejar beruang. Pada akhirnya, beruang tidak bisa menghindar dan merelakan tubuhnya digigit habis oleh kawanan lebah.

Amanat: tidak boleh tergesa-gesa dalam melakukan sesuatu dan memikirkan perasaan orang lain yang mungkin terganggu dengan apa yang akan kita lakukan.

Contoh 4:Kupu-Kupu Berhati Mulia

Contoh yang Ke Empat yaitu contoh teks cerita fabel beserta strukturnya singkat tentang kupu-kupu berhati mulia

 Kupu-Kupu Berhati Mulia

Orientasi
Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalanjalan di taman. Ia sangat bahagia karena bisa berjalan-jalan melihat taman yang indah. Sang semut berkeliling taman sambil menyapa binatang-binatang yang berada di taman itu.

Komplikasi
Ia melihat sebuah kepompong di atas pohon. Sang semut mengejek bentuk kepompong yang jelek yang tidak bisa pergi ke mana-mana.

“Hei, kepompong alangkah jelek nasibmu. Kamu hanya bisa menggantung di ranting itu. Ayo jalan-jalan, lihat dunia yang luas ini. Bagaimana nasibmu jika ranting itu patah?”

Sang semut selalu membanggakan dirinya yang bisa pergi ke tempat ia suka. Bahkan, sang semut kuat mengangkat beban yang lebih besar dari tubuhnya. Sang semut merasa bahwa dirinya adalah binatang yang paling hebat. Si kepompong hanya diam saja mendengar ejekan tersebut.

Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, di mana-mana terdapat genangan lumpur. Lumpur yang licin membuat semut tergelincir ke dalam lumpur. Ia terjatuh ke dalam lumpur. Sang semut hampir tenggelam dalam genangan itu. Semut berteriak sekencang mungkin untuk meminta bantuan. “ Tolong, bantu aku! Aku mau tenggelam, tolong..., tolong....!

Resolusi
Untunglah saat itu ada seekor kupu-kupu yang terbang melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut.

“Semut, peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan mengangkat ranting itu.”

Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman. Kemudian, sang semut berterima kasih kepada kupu-kupu karena kupu-kupu telah menyelamatkan nyawanya. Ia memuji kupu-kupu sebagai binatang yang hebat dan terpuji.

Mendengar pujian itu, kupu-kupu berkata kepada semut. “Aku adalah kepompong yang pernah diejek,” kata si kupukupu. Ternyata, kepompong yang dulu ia ejek sudah menyelamatkan dirinya.”

Koda
Akhirnya, sang semut berjanji kepada kupu-kupu bahwa dia tidak akan menghina semua makhluk ciptaan Tuhan yang ada di taman itu.

Contoh 5: Kancil Dan Tikus

Contoh yang Lima yaitu contoh teks cerita fabel singkat beserta / dan strukturnya tentang kancil dan tikus

Kancil Dan Tikus

Pada suatu hari Manggut kelaparan. Tetapi Manggut malas mencari makan. Akhirnya Manggut mencuri makanan Kanca. Waktu Kanca menanyai kepada Manggut di mana makanannya, Manggut menjawab dicuri tikus.

"Ah, mana mungkin dimakan tikus!" kata Kanca.

"Iya betul kok! Masa sama kakaknya tidak percaya!" jawab Manggut berbohong.

Mulanya Kanca tidak percaya dengan omongan Manggut. Tetapi setelah Manggut mengatakannya berkali-kali akhirnya Kanca percaya juga. Kanca memanggil tikus ke rumahnya.

"Tikus, apakah kamu mencuri makananku?" tanya Kanca pada tikus.

"Ha? Mencuri? Berpikir saja aku belum pernah!" jawab tikus.

"Ah, si tikus! Kamu ini membela diri saja! Sudah, Kanca! Dia pasti berbohong," kata Manggut.

"Ya, sudahlah! Tikus, sebagai gantinya ambilkan makanan di seberang sungai sana. Tadi aku juga mengambil makanan dari sana!" kata Kanca mengakhiri percakapan.

Tikus berjalan ke tepi sungai. Ia menaiki perahu kecil untuk menuju seberang sungai. Sebenarnya tikus tahu kalau Manggut yang mencuri makanan.

Sementara itu, di bagian sungai yang lain, Manggut cepat-cepat menyeberangi sungai. Ia hendak memasang perangkap tikus agar tikus terperangkap.

Ketika tikus hampir mendekati seberang sungai, tikus melihat perangkap. Tikus yakin kalau perangkap itu dipasang oleh Manggut. Tiba-tiba tikus mendapat ide. Tikus berpura-pura tenggelam dalam sungai.

"Aaa...Manggut, tolong aku...!" teriak tikus.

Mendengar itu Manggut segera menolong tikus. Tikus meminta Manggut mengantarkannya ke seberang sungai. Manggut tidak bisa berbuat apa-apa. Ia mengantarkan tikus ke seberang sungai.

Sesampai di seberang sungai tikus meminta Manggut menemani tikus mengambil makanan. Karena Manggut tidak hati-hati, kakinya terperangkap dalam perangkap tikus. Manggut menyesali perbuatan buruknya dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi.

Terimaksih sudah banyak sudah membaca ,semoga dengan saya menulis 5 CONTOH TEKS CERITA FABEL SINGKAT BESERTA  STRUKTURNYA dapat membantu kawan- kawan semuan yaaa.

INDEKS BUKU (PENGERTIAN, CONTOH & BAGIAN-BAGIAN INDEKS BUKU)

"materipelajaran.xyz" - Kali ini kami akan membahas sebuah materi pembelajaran bahasa indonesia yaitu tentang indeks buku, adapun yang akan kami  bahas disini adalah tentang pengertian indeks buku menurut KBBI (kamus besar bahasa indonesia) dan secara umum, fungsi atau kegunaan, macam macam jenis jenis dan bagian bagian indeks buku serta contoh indeks buku dari a sampai z, indeks buku pengarang, dan indeks buku perpustakaan. Semoga dengan postingan kami kali ini dapat membantu anda

Indeks Buku
INDEKS BUKU (PENGERTIAN, CONTOH & BAGIAN-BAGIAN INDEKS BUKU)
INDEKS BUKU

Pengertian Indeks Buku

Pengertian Indeks Buku menurut KBBI (kamus besar bahasa indonesia) adalah daftar kata atau istilah penting yang berada dalam buku cetakan (biasanya terletak pada bagian akhir buku) yang tersusun menurut abjad yang memberikan sebuah informasi mengenai halaman tempat kata atau istilah itu ditemukan.
Pengertian Indeks yaitu kata atau istilah penting yang tersusun berdasarkan abjad yang memberikan informasi mengenai halaman tempat kata atau istilah ditemukan.

Fungsi Indeks

Adapun fungsi indeks adalah bahwa indeks sangat berguna untuk mempermudah mencari keterangan di dalam buku karena dengan segera akan ditemukan informasi yang kami  cari. Pada umumnya, indeks buku diletakkan pada halaman akhir buku.

Bagian Bagian Indeks

Sebuah indeks buku terdiri dari beberapa bagian, diantaranya yaitu indeks nama, indeks topik, perincian indeks topik, dan juga nomor halaman dimana nama atau rincian topik tersebut berada :
Indeks Nama (pengarang), merupakan susunan atau kumpulan nama-nama orang dalam sebuah indeks.

Indeks topik (subjek atau istilah), adalah suatu kumpulan subjek atau sebuah istilah yang disusun yang berdasarkan abjad yang istilah tersebut berada dalam buku atau bersangkutan dengan isi buku tersebut. Dalam sebuah buku geografi, indeks topik yang ada biasanya yaitu istilah-istilah yang berkaitan dengan ilmu geografi.

Perincian indeks topik, adalah suatu istilah-istilah atau subjek yang ada kaitannya dengan sebuah subjek yang ada di dalam sebuah indeks topik.
Nomor halaman, adalah suatu bagian indeks buku yang bertuliskan nomor-nomor halaman dimana kata-kata istilah itu berada.

Macam Macam atau Jenis Jenis Indeks

Indeks sendiri dibedakan menjadi 2 macam atau 2 jenis, yakni indeks subjek dan indeks pengarang. Kedua indeks ini mempunyai pengertian atau perbedaan yaitu :


  1. Indeks Subjek, yaitu berisi daftar istilah-istilah dalam sebuah buku.
  2. Indeks Pengarang, yaitu yang berisi daftar nama pengarang atau tokoh yang pendapat atau teorinya dikutip dalam sebuah buku yang bersangkutan.

Kesimpulannya, perbedaan antara indeks subjek dan indeks pengarang yaitu Indeks subjek adalah indeks yang berisi daftar istilah yang terdapat dalam sebuah buku, sedangkan ada indeks pengarang adalah indeks yang berisi daftar nama pengarang (tokoh) yang teori maupun pendapatnya terdapat dalam sebuah buku tersebut.

Contoh Indeks

Berikut ini adalah contoh indeks buku dari a zampai z, indeks buku pengarang dan indeks perpustakaan

Contoh Indeks a sampai z

Ababil Husni, 111
Abeba, A. Aris, 5
Astri, Sri Wintala, 145
Bahran, Sutardji Calzoum, 244
Chaidir, Leila S., 153
Donggo, A.D., 42
Gantang, I Gusti Putu Bawa Samar, 96

Note: Diantara sebuah istilah atau nama pengarang dan nomor halaman harus disisi dengan tanda koma (,) seperti pada contoh indeks pengarang diatas.

Contoh Indeks buku pengarang

1. Dian Husni, 121
2. Abdillaa, A. Hamid, 31
3. Ahmad, Dewantoro, 54
4. Widias, Montella, 140
5. Copluka, Kontrata M., 81

Note:Setelah penulisan istilah ataupun nama pengarang harus disisi tanda koma (,) dan baru nomor halaman, seperti contoh penulisan indeks pengarang yang saya tuliskan diatas.

Demikian penjelasan kali ini dari kami tentang "INDEKS BUKU (PENGERTIAN, CONTOH & BAGIAN-BAGIAN INDEKS BUKU)" Semoga bisa bermafaat bagi sekalian pembaca, terimakasih

CONTOH CERPEN SINGKAT (Contoh Cerpen Persahabatan dan Pendidikan)


Contoh Cerpen – Dalam penggunaan cerpen singkat termasuk dgn cerita pendek merupakan suatu wujud prosa naratif fiktif. Cerpen cenderung singkat, padat, dan segera pada tujuannya dibandingkan karya-karya fiksi lain yg lebih panjang, seperti novella dan novel.

CONTOH CERPEN SINGKAT
CONTOH CERPEN SINGKAT
CONTOH CERPEN SINGKAT

Cerpen singkat merupakan salah satu tipe karya sastra yg memaparkan kisah atau cerita tentang manusia beserta seluk beluknya melalui tulisan pendek dan singkat. Atau pengertian cerita pendek yg lainnya yaitu sebuah karangan fiktif yg memuat tentang kehidupan seseorang ataupun kehidupan yg diceritakan secara ringkas dan singkat yg berfokus pada suatu tokoh saja.


 Cerita pendek biasanya membawa kata yg tidak cukup berasal dari 10.000 kata atau tidak cukup berasal dari 10 halaman saja. Selain itu, cnth cerpen memberi tambahan sebuah kesan tunggal yg demikianlah dan juga memusatkan diri pada salah satu tokoh dan cuma satu situasi saja.

Daftar Isi


  • Pengertian Cerpen
  • cerpen persahabatan
  • cerita singkat / cerita pendek

Cerpen ialah singkatan dari cerpen singkat. Maksud berasal dari cerita pendek di sini ialah ceritanya kurang berasal dari 10.000 (sepuluh ribu) kata atau kurang dari 10 (sepuluh) halaman. cnth cerita pendek umumnya cuma memberikan kesan tunggal yg demikian dan memusatkan diri pada satu tokoh dan satu suasana saja.

cerita pendek ada beberapa jenis karya sastra yg memaparkan kisah ataupun cerita tentang kehidupan manusia lewat tulisan pendek. cerita pendek atau cerita singkat biasa disebut sebagai karangan fiktif yg berisikan tentang lebih dari satu kehidupan seseorang atau terhitung kehidupan yg diceritakan secara ringkas yg berfokus pada suatu tokoh saja. Menurut pendapat lebih dari satu ahli cerita pendek sanggup diartikan sebagai berikut :

Ciri Ciri Cerpen

cerita singkat / cerita pendek


  • Jalan ceritanya lebih pendek berasal dari novel
  • Sebuah cerita pendek mempunyai umlah kata yg tidak lebih berasal dari 10.000 (10 ribu) kata
  • Biasanya mengisi cerita singkat berasal dari kehidupan sehari-hari
  • Tidak menggambarkan seluruh kisah para tokohnya, hal ini gara-gara dalam cerita singkat yg digambarkan cuman inti sarinya saja.
  • Tokoh dalam cerita singkat digambarkan mengalami masalah atau suatu konflik sampai pada langkah penyelesainnya.
  • Pemakaian kata yg simpel dan juga ekonomis dan enteng dikenal pembaca.
  • Kesan yg  ditinggalkan berasal dari cnth cerpen tersebut benar-benar mendalam agar pembaca sanggup ikut merasakan kisah berasal dari cerita tersebut.
  • Biasanya cuma 1 perihal saja yg diceritakan.
  • Memiliki kronologis cerita tunggal dan lurus.
  • Penokohan pada cerita pendek sangatlah sederhana, tidak mendalam dan juga singkat

Struktur Cerpen / Cerita Pendek

Contoh cerpen singkat / cnth serpen persahabatan

Dalam membuat cnth cerpen singkat kita juga mesti sadar berkenaan kerangka atau struktur berasal dari sebuah cerpen singkat. Adapun struktur cerpen itu sendiri terdiri berasal dari abstrak, orientasi, komplikasi, evaluasi, resolusi dan koda. Untuk lebih jelasnya, mari kita bahas kerangka berikut satu persatu:

1. Abstrak

Abstrak ialah ringkasan berasal dari sebuah cerita. Abstrak merupakan inti berasal dari cerita yg dapat dikembangkan jadi sebagian rangkaian kejadian. Abstrak juga sanggup disebut sebagai deskripsi awal didalam cerita. Abstrak berwujud opsional yg mana didalam sebuah cerita singkat, kita boleh tidak memanfaatkan abstrak.

2. Orientasi

Orientasi ialah hal-hal yg terkait dgn suasana, tempat dan kala yg ada didalam cerita tersebut. Biasanya orientasi tidak cuma terpaku pada satu tempat, suasana dan waktu. Karena didalam sebuah cerita terkandung banyak kejadian dan tokoh yg berbeda-beda.

3. Komplikasi

Komplikasi merupakan rangkaian kejadian-kejadian yg terkait dan ber risikan mengenai dikarenakan akibat kejadian sebuah cerita. Dalam struktur ini anda sanggup memilih watak atau cii-ciri berasal dari tokoh cerita. Watak atau cii-ciri berasal dari tokoh sanggup nampak dikarenakan kerumitan permasalahan yg merasa terlihat.

4. Evaluasi

Evaluasi yaitu struktur berasal dari konflik-konflik yg berjalan didalam cerita yg mengarah pada titik klimaks atau puncak permasalahan dan merasa meraih deskripsi penyelesaian berasal dari konflik tersebut. Struktur ini merupakan struktur yg amat penting. Karena struktur ini amat menetukan menarik tidaknya suatu cerita. Dalam struktur ini penulis sanggup menyajikan konflik-konflik yg sanggup mebuat hati pembaca terbawa suasana. Sehingga pembaca lebih menghayati dan menjiwai cii-ciri yg ada didalam cerita ini.

5. Resolusi

Resolusi merupakan penyelesaian berasal dari evaluasi. Biasanya resolusi amat dinanti-nati oleh pembaca, dikarenakan pada struktur ini pengarang menambahkan solusi mengenai permasalahan yg dialami seorang tokoh atau pelaku didalam cerita.

6. Koda

Koda ialah nilai ataupun pelajaran yg sanggup diambil berasal dari suatu cerita. Koda merupaka hikmah yg terkandung didalam cerita. Koda biasanya sanggup diketaui sesudah pembaca semua cerita didalam cerita pendek yaitu berasal dari permulaan hingga ahir berasal dari cerita. Koda sanggup berwujud nasehat, pelajaran dan peringatan bagi pembacanya.

Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Cerpen

Contoh cerpen singkat / Contoh serpen persahabatan

Unsur intinsik dan unsur ekstrinsik cerpen ialah unsur yg membentuk yg terkandung di luar cerita pendek itu sendiri(unsur yg berada di luar karya sastra). Unsur-unsur ekstrinsik berasal dari cerita pendek tidak mampu terlepas berasal dari suasana masyarakat waktu dimana cerita singkat itu dibikin oleh si penulis.

Unsur ini miliki banyak dampak terhadap penyajian amanat maupun latar belakang berasal dari cnth cerpen itu sendiri. Dibawah ini beberapa unsur intinsik dan unsur ekstrinsik cerpen berasal dari cerita pendek diantaranya:

Unsur Intrinsik Cerpen


  1. Pertama berasal dari tidak benar satu berasal dari tema ini, merupakan tidak benar satu berasal dari inspirasi pokok yg sudah mendasari pada jalannya pada suatu cerita didalam pembahasan cerpen.
  2. Kedua tidak benar satu berasal dari kronologis atau plot, berasal dari sebuah jalan pada cerita didalam cerpen.
  3. Ketiga didalam melaksanakan setting, hampir mirip dgn tempat, suasana, dan saat yg sudah berlangsung didalam melaksanakan sebuah cerita pendek.
  4. Ketiga tokoh, ini merupakan berasal dari pelaku yg dapat terlibat yg di didalam tersedia cerpen.
  5. Keempat tidak benar satu berasal dari penokohan, dapat memberikan cii-ciri atau cii-ciri yg lain pada tokoh pada cerita yg tersedia di didalam tersebut.
  6. Kelima tidak benar satu berasal dari sudut pandang ini, cara pandangnya cuma untuk mengarang kala menyaksikan kala kejadian yg tersedia didalam cerita tersebut.

Unsur Ekstrinsik Cerpen


  1. Pertama tidak benar satu berasal dari latar belakang berasal dari masyarakat, ini benar-benar berpengaruh saat kondisi berasal dari latar belakang masyarakat cuma terbentuknya di didalam jalan cerita.
  2. Kedua ini merupakan tidak benar satu berasal dari latar belakang Pengarang, tersedia terhitung yg meliputi untuk pemahaman dgn pengarang pada peristiwa hidupnya atau peristiwa yg dapat sukses dgn karangan dgn sebelumnya.
  3. Cerpen Singkat
  4. cnth cerpen singkat
  5. cerita singkat / cerita pendek
  6. Sebenarnya terserah kami cerpen lama atau baru namun yg mengetahui cnth cerpen tersebut kami dapat belajar banyak hal. Karena tema ini sebenarnya cerita pendek yg singkat jadi kami berikan langsung. Perlu diingatkan, di sini tidak tersedia cerpen benar-benar singkat yg kurang berasal dari 1 halaman.


Kenapa, kamu pasti masih ingat bukan pengertian cerpen apa? Nah, jadi jangan mencari yg benar-benar cerita pendek singkat ya, yg memerlukan silakan segera baca saja satu cnth yg akan diberikan berikut.

Contoh Cerpen #1

Contoh Cerpen Persahabatan

Contoh Cerpen

Berikut ini merupakan cerpen singkat persahabatan terbaru, yg diambil dari beberapa karya para kawan baik yg hobi dalam membuat cerpen yg sudah diterbitkan, yg mana keseluruhan cerita pendek saya ambil dari internet. yuk simak cnth cerpen persahabatan dibawah ini.

Judul: Sahabat Terbaik

“Persahabatan bukan hanya hanyalah kata,
yg ditulis pada sehelai kertas tak bermakna,
tapi persahabatan merupakan sebuah ikatan suci,
yg ditoreh diatas dua hati,
ditulis bersama dgn tinta kasih sayang,
dan suatu sementara akan dihapus bersama dgn tetesan darah dan barangkali nyawa”..

***
“Key… sini dech cepetan, saya ada sesuatu buat kamu”, panggil Nayra suatu sore.
“Iya, sebentar, sabar dikit kenapa sich?, kamu kan tau saya gak sanggup melihat”, jawab seorang gadis yg dipanggil Key dari balik pintu.

Keynaya Wulandari, begitulah nama gadis tadi, walaupun lahir bersama dgn keterbatasan fisik, dia tidak pernah mengeluh, semangatnya menekuni bahtera motto hidup tak pernah padam. Lahir bersama dgn kondisi buta, tidak membuatnya berkecil hati, secara fisik matanya tidak sanggup melihat warna-warni dunia, tapi mata hatinya sanggup melihat jauh ke dalam kehidupan seseorang. Mempunyai hoby melukis sejak kecil, bersama dgn keterbatasannya, Key selalu mengasah bakatnya. Tak pernah sedikitpun dia menyerah.

Duduk di bangku kelas XII di sebuah Sekolah Luar Biasa di kotanya, Keynaya tidak pernah absen capai peringkat dikelas, apalagi guru-gurunya termotivasi bersama dgn pembawaan pantang menyerah Key.

Sejak baru berusia 3 tahun, Keynaya sudah bersahabat bersama dgn anak tetangganya yg bernama Nayra Amrita, Nayra anak seorang direktur bank swasta di kota mereka. Nayra cantik, pinter dan secara fisik Nayra nampak sempurna.

***
Seperti sore ini, Nayra sudah nangkring di tempat tinggal Key. Dia berbincang-bincang bersama dgn Key, sambil menemani sahabatnya itu melukis.
“Key, lukisan kamu bagus banget, nanti kamu ngadain pameran tunggal ya, biar seluruh orang tau bakat kamu”, kata Nayra terhubung pembicaraan.

“Hah”, Key mendesah pelan selanjutnya terasa bicara, “Seandainya saya sanggup Nay, pasti sudah saya lakukan, tapi apa daya, saya ini gak sempurna, jika saya mendapat donor kornea, dan saya sanggup melihat, barangkali saya puas dan akan mengadakan pameran lukisan-lukisanku ini” ucap Keynaya bersama dgn kepedihan.

“Suatu hari nanti Tuhan akan memberi tambahan anugrahnya kepadamu, sahabat, pasti akan ada yg mendonorkan korneanya untuk seorang anak sebaik kamu,” timpal Nayra akhirnya.
Berbeda secara fisik, tidak pernah jadi kendala di dalam hubungan persahabatan antara Nayra dan Keynaya, kemana pun Nayra pergi, dia selalu mengajak Key, jikalau sekolah tentunya, sebab sekolah mereka berdua kan berbeda.

Sedang asik-asiknya dua kawan akrab ini bersenda gurau, tiba-tiba saja Nayra mengeluh,
“aduuh, kepala ku”
“Kamu kenapa Nay, sakit??” bertanya Keynaya.
“Oh, ngga saya gak apa-apa Key, Cuma sedikit pusing saja”, ucap Nayra sambil tersenyum.
“Minum obat ya Nay, saya gak senang kamu kenapa-napa, nada berkata Key terdengar begitu khawatir.
“aku ijin pulang pernah ya Key, senang minum obat” ujar Nayra sambil berpamitan pulang.

Di kamarnya yg terkesan terlalu elegan, nuansa coklat mendominasi di tiap-tiap sudut ruangan, Nayra terduduk lemas di atas ranjangnya,

“Ya Tuhan, berapa lama kembali usiaku di dunia ini?? Berapa lama kembali malaikatmu akan menjemputku untuk menghadapmu?” erang hati Nayra.
Di vonis menderita leukimia sejak 7 bulan selanjutnya dan tidak akan berumur lama kembali sungguh

— Bersambung —

Cerpen Singkat #2

Cerpen Pengalaman

Contoh Cerpen

Pada cerita pendek sebelumnya kita telah mengupas tentang cerpen yg bertema persahabatan, cnth cepen selanjutnya kami akan memberikan cerpen pengalaman pribadi. Berikut ini ialah cnth cerita pendek pengalaman spesial versi infoana.

Judul: Kartu ATM ku

“Sekarang menggunakan kartu ATM kalian!”, perintah Bu Nisa, guru Agama kami.

ATM itu singkatan dari Aku Tidak Menyontek. Untuk mendapat kartu itu kami harus mematuhi sebuah peraturan, yaitu tidak menyontek. Kartu ATM dipakai kala ulangan dan kala latihan. Tapi, saya tidak mempunyai kartu ATM, sebab saya orangnya tidak pandai dan malas belajar.

Akhirnya, ulangan pun dimulai. Aku mengerjakan soal-soal itu. Tapi, nomer 1, 3, 4, 7 dan 9, saya kesulitan. Kulihat ke sampingku untuk bertanya. Sayangnya ia memakai kartu ATM. Kulihat ke arah lain. Mereka termasuk memakai kartu ATM.

Bu Nisa tersenyum melihatku. Akhirnya, saya pun menanyakan ke Varia bersama dgn mengancam kalau tidak jawab, ia tidak bakal boleh pulang denganku. Tapi, ia menyatakan kartu ATMnya. Aku mulai mulai kesal. Aku pun menjawab soal itu bersama dgn asal-asal.

Saat Pulang…

Aku langsung berlari ke mobil Ayah. Aku biarkan Varia mencariku. Biarin aja dia mencariku. Siapa suruh ia tidak memberiku jawaban. Aku pun memasuki mobil Ayah. Kak Fani, kakak perempuanku, telah berada di dalam mobil.

“Varia mana, Len?”, tanya Ayah. “Mana saya tahu”, ucapku sambil menyaksikan ke arah Ayah.

“Kita menunggu aja, ya”, kata Ayah.
Aku benci mendengar Ayah bicara begitu. Kulihat Varia mengakses pintu mobil bersama dgn muka pucat dan penuh bersama dgn keringat.

“Kamu kenapa tinggalin aku, Len?”, tanya Varia.

“Siapa suruh tadi kamu begitu”, ucapku bersama dgn suara sedikit kasar.

“Varia, kamu menggunakan kartu ATM juga?”, tanya Kak Fani.

“Iya, Kak”, jawab Varia. “Kakak termasuk ada”, kata Kak Fani sambil menyatakan kartu ATMnya.

“Kartu ATM itu apa?”, tanya Ayah.

Kak Fani dan Varia mengatakan kartu ATM kepada Ayah. Aku hanya terduduk diam memandangi jendela. Setelah selesai menjelaskan, Ayah pun mengerti.

“Wah… Helen ada?”, tanya Ayah. “Nggak ada, Yah”, jawabku menundukkan kepalaku.

“Kamu tahu, gak, Len? Kalau turut ATM, kami bakal bisa kelebihan, loh”, kata Varia sambil menyodorkan sebuah kertas.

“Wah… Aku senang ikut, Var. Besok saya daftar, deh mirip Pak Stanlius. Kamu temeni aku, ya, Var”, ucapku tersenyum sesudah membaca kertas itu. “Ok”, kata Varia.

Contoh Cerpen #3

Cerpen Pendidikan

Contoh Cerpen

Jika diatas kamu sudah membaca cerpen persahabatan dan cerpen pengalaman, pada cnth cerpen kali ini kita akan memberikan cerpen pendidikan. pada cnth cerpen pendidikan yg ada di bawah ini ialah cerpen berasal dari cerita seorang penjual koran, yg mana cerita tersebut sangat menginspirasi, semoga bisa kita ambil hikmahnya, sehingga dapat menjadi sebuah pendidikan untuk diri kita semua.

Judul Cerpen: AYO SEKOLAH

Ketika mentari merasa terlihat merangkak perlahan di ufuk timur, Raodah terlihat bergegas menuju kamar tidur anaknya. Pagi yg disambut kokokan ayam jantan dari segala sudut penjuru kampung membawa dampak janda muda itu makin kelihatan gelisah.

Mengapa tidak, arah jarum jam hampir menunjuk tepat ke angka enam, tetapi anak semata wayangnya itu tak kunjung bangun dari tidurnya. Bukan hanya gelisah, tetapi perlahan raut wajah Raodah terlihat begitu kesal setelah melihat tingkah anaknya yg tak seperti biasanya.

“Udin lekas bangun, udah siang,” begitu kata Raodah setelah tepat berada di tempat pembaringan anaknya itu. Entah masih berada didalam dunia mimpinya, perkataan itu tak digubris Udin.

“Udin ayo bangun, entar anda telat masuk sekolahnya,” kata-kata Raodah sedikit mengoyang-goyangkan tubuh anaknya. Namun, alangkah nikmatnya dunia mimpi, membawa dampak Udin tak kunjung bangun.

Dengkuran udin masih terdengar begitu jelas dikedua telinga Raodah, membuatnya bertambah kesal. Bantal guling yg ada di sisi kanan tubuh anaknya itu diambilnya selanjutnya di pukulkannya ke arah wajah Udin bersama dgn pelan.

“Udiiiin, bangun”. Bukan mendengar, tetapi merasakan hantaman guling ke wajahnya membawa dampak Udin sekejap tersentak bangun. Terlihat sedikit lucu atas respon anaknya membawa dampak Raodah tersenyum mengusir kekesalan hatinya pada anaknya.

“Ah ibu, menggangu mimpi Udin saja,” Ucapan spontan Udin dikala melihat ibunya tersenyum pahit padanya.

“Mimpi, mimpi. Sekarang anda cepat mandi tidak lama waktunya anda masuk sekolah”.

“Sekolah, sekolah lagi. Udin malas masuk sekolah bu. Bosan,” Balas Udin sembari menjatuhkan kepalanya kembali ke bantal. Alangkah kaget hati Raodah, ia tak habis pikir bahwa anaknya bakal bicara seperti itu.

Hampir tak sanggup bicara lagi, setelah melihat tingkah anaknya yg aneh itu. Udin di mata Raodah dikenal sebagai sesosok anak yg pintar dan rajin. Semenjak Udin mengenal dunia pendidikan, nilai prestasi udin terlalu bagus di mata Raodah dan termasuk para gurunya.

“Sudah lah bu, Udin berkenan tidur kembali untuk melanjutkan mimpi Udin berjumpa bersama dgn kakek-kakek tua”. Raodah kembali tersentak kaget mendengar perkataan anaknya seperti itu. Meskipun belum jelas mengapa sikap dan tingkah anaknya berubah drastis, bersama dgn sikap keibuan Raodah, ia kembali bicara pada anaknya,

“Udin, terkecuali anda tak sekolah, lantas anda berkenan jadi apa nantinya”. Mendengar kata-kata ibunya itu, Udin hanya terdiam lantas menutupi kepalanya bersama dgn bantal.

“Lho, kok Udin seperti ini. Apa Udin tidak kasihan sama Ibu,” Raodah coba membujuk Udin, anaknya itu. Seketika pun Udin mengambil keputusan tuk kembali duduk dan menatap Raodah, ibunya.

“Ibu, justru Udin kasihan sama Ibu, agar udin mengambil keputusan tuk tidak ke sekolah. Aku kasihan sama ibu, yg menyekolahkan saya bersama dgn orientasi kelak saya kerja jadi pegawai,” kata-kata Udin membawa dampak Raodah hanya terdiam.

“Coba ibu pikir, terkecuali esok hari nanti saya tidak jadi pegawai, tentu ibu sendiri bakal kecewa. Sebab di pikiran ibu, letak kesuksesan seseorang sekolah itu di ukur seumpama dia jadi pegawai nantinya”.

“Tapi Udin, bagaimana caranya kami bakal memengaruhi nasib terkecuali anda tidak sekolah. Apalagi bersama dgn bersekolah, anda bakal jadi cerdas. Dan setelah cerdas, bukan hanya nasib di keluarga kami yg sanggup anda rubah, tetapi nasib orang-orang miskin lain pun anda sanggup merubahnya,” kata-kata balas Raodah coba berikan pemahaman pada anaknya itu.

Mendengar perkataan ibunya, udin hanya tersenyum dan capai ke dua tangan ibunya itu.

“Ibu, apa ibu jelas bahwa sekolah itu ialah salah satu bentuk pembodohan pemerintah bagi rakyat miskin seperti kami ini”.

“Udin, maksud anda apa nak,” Raodah sekejap kaget pendengar pengakuan anaknya itu. Sedikit penasaran pun menyelimuti pikirannya.

“Bu, cobalah ibu pikir, udah beberapa th. ini Udin sekolah. Namun tak sedikit pun kesukaan Udin yg terelisasikan oleh sekolah udin sendiri. Udin hobi bermain Drama, tetapi di sekolah tak dulu mengajarkan kami tentang drama. yg ada hanya metematika dan bhs inggris.

Di sekolah termasuk Udin menjadi perhatian, hanya orang-orang kaya yg beroleh pelayanan baik dari guru. Banyak teman-teman Udin yg segolongan bersama dgn kami yg miskin ini, hanya dikomersilkan dari guru-guru.

Dibilang bodoh lah, dicap nakal lah agar membawa dampak kami merasa diasingkan. Jadi sekitar apa untungnya terkecuali Udin masih selalu sekolah,” jelas Udin harusnya orang dewasa.

Demikian yg berjalan pada Raodah yg tak habis pikir, apa yg membawa dampak anaknya jadi seperti itu.

Jarum jam yg melekat di dinding kamar Udin makin berputar, dan udah menyatakan tepat pukul 07.00. Namun, anak dan orang tua itu tak beranjak dari ruangan simple itu. Percakapan masih saja konsisten berjalan membawa dampak mereka terhipnotis seakan tak sadarkan diri.

“Ibu, semalam Udin bermimpi berjumpa bersama dgn kakek-kakek tua. Udin tak jelas siapa. Tapi kakek tua itu memberi tambahan pemahaman padaku tentang suasana pendidikan di kampung kami ini. Udin baru mengerti, ternyata dunia pendidikan di kampung kami ini itu terlalu rusak bu,” lanjut Udin bernada kesal.

“Siapa bilang pendidikan itu rusak nak. Coba lihat, udah berapa kali Udin mendapat beasiswa dari sekolah sebagai siswa terpandai di sekolah. Jadi jangan berpendapat seperti itu dong nak,” Raodah kembali berikan pemahaman bersama dgn mengusap-usap kepala anaknya itu.

“Nah, itulah salah satu kekeliruan pendidikan bu, hanya siswa cerdas yg diakui dan dibantu oleh pemerintah. Sedangkan bagi siswa-siswa yg bodoh tidak diakui dan tidak diberikan perlindungan semacam beasiswa itu”.

“Tapi itu ialah salah satu langkah pemerintah untuk menaikkan motifasi bagi anak untuk lebih giat belajar lagi,” balas Raodah coba melayani perkataan Udin, anaknya. Namun mendengar pengakuan ibunya, Udin kembali tersenyum.

“jadi di mana letak tugas-tugas pendidikan itu sendiri, yg katanya memengaruhi sikap dan prilaku seseorang jadi lebih baik. Dalam mimpi udin semalam, kakek-kakek itu sempat bicara padaku, bahwa pendidikan hanya bakal melahirkan penindas-penindas baru di kapung kami ini bu. Dan itu fakta, dikarenakan mengapa di kampung kami ini banyak pejabat-pejabat korupsi yg merampok uang-uang rakyat.

Itu seluruh efek dari ongkos pendidikan yg mahal. Hmmm, Pokoknya pendidikan itu terlalu rusak lah bu,” Sela Udin coba mengakhiri perdebatannya bersama dgn ibunya.

Mendengar segala perkataan Udin, Raodah tak habis pikir, hanya dikarenakan mimpi anaknya sanggup bicara seperti itu. Raodah heran, tingkah anaknya di pagi itu tak ubahnya tingkah orang-orang dewasa. Hampir tak percaya, dikarenakan Udin masih duduk di bangku sekolah basic kelas tiga.

Menganggap pendapat anaknya tak sanggup ditentang lagi, Raodah mengambil keputusan tuk ikuti arus pikiran anaknya itu agar dia kembali berkenan melanjutkan sekolahnya lagi.

“Baiklah, ibu saat ini jelas apa maksud Udin. Memang pendapat anda semuanya benar. Jadi saat ini ibu berkenan bertanya pada Udin”.

“Apa itu bu,” sepertinya Udin penasaran mendengar perkataan ibunya.

“Jika saat ini Udin prihatin bersama dgn suasana pendidikan, jadi apa Udin berkenan melakukan perubahan pada dunia pendidikan di kampung kami ini,” Raodah coba menjebak anaknya itu.

“Yah maulah bu. Udin berkenan memengaruhi sistem-sistem pendidikan. Udin berkenan menerapkan proses pendidikan yg tidak berpihak. Udin bakal menghapus yg namanya ujian nasional, agar hak-hak guru sebagai orang yg jelas tingkat kecerdasan muridnya itu sanggup kembali lagi,” kata-kata Udin yg terdengar seakan bermain-main bersama dgn imajinasinya sendiri.

“Nah, sekitar bersama dgn langkah seperti apa yg bakal membawa dampak Cita-cita Udin seperti itu sanggup tercapai,” Raodah kembali bertanya pada Udin.

“Yah, bersama dgn langkah bersekolah yg baiklah bu,” kata Udin sedikit memotong percakapan ibunya.

“Itu kan,,, Udin sendiri memahami, bahwa bersekolah itu kami sanggup mewujudkan cita-cita kita. Tapi mengapa saat ini ini, Udin sendiri tak berkenan pergi sekolah. Gimana caranya,” Raodah seakan mengejek anaknya, tetapi sekedar mengembalikan pemahaman Udin seperti sedia kala.

“Oh iya, lho kok Udin sanggup lupa sih. Jika Udin tak sekolah, sama halnya saya merelakan diri untuk dibodohkan oleh orang lain,” Udin seakan baru terbangun dari ketidak sadarannya.

“Nah itu baru anak ibu. Berhubung jam baru menyatakan pukul setengah delapan, lekas mandi. Setelah itu, Udin berangkat sekolah untuk merampok Ilmu pengetahuan,” Gumam Raodah berikan stimulus pada anak semata wayangnya itu.

“Baiklah, pokoknya kelak, Udin bakal memengaruhi kampung kami ini bersama dgn hasil perjuangan Udin nantinya”. Mendengar pengakuan Udin, Raodah sekejap tersenyum simpul selanjutnya memeluk erat anaknya itu.

“Yah sudah, lekas mandi”. Raodah melewatkan pelukannya, agar Udin sekejap bersemangat dan langsung beranjak meninggalkan tempat tidurnya.

Melihat tingkah anaknya yg ber cerita lucu, Raodah kembali tersenyum sambil menggelengkan kepalanya. Di sisi lain, Raodah pun merasa lega, selanjutnya efek kakek-kakek yg ditemui Udin didalam mimpinya sanggup terhapuskan kembali.

Ia takut, terkecuali efek kakek-kakek itu konsisten tertanam di fikiran anaknya, kelak anaknya itu tak bakal bercita-cita jadi pegawai negri lagi. Sebab difikran Raodah, anaknya diakui sukses terkecuali sanggup capai predikat yg namanya PNS.

Sebagai ibu yg mendambakan melihat anaknya berhasil, Raodah kembali bernafas lega setelah beberapa menit ia sempat cemas bersama dgn cii-ciri kekritisan anaknya yg begitu cepat.

Akhirnya, ia mengambil keputusan untuk merapikan tempat tidur Udin yg terlalu berantakan. Namun, setelah beberapa detik merapikan tempat tidur anaknya itu, ia kembali dikagetkan bersama dgn kata-kata Udin yg kembali menemui ibunya yg masih berada didalam kamar.

“Bu, tetapi setelah Udin pikir-pikir, terkecuali Udin selalu sekolah dan selanjutnya saya cerdas, apakah saya tidak bakal jadi penindas-penindas baru di kampung kami ini. Udin sepertinya ragu bu bakal seluruh itu”.

Mendengar perkataan Udin yg mengagetkan, Raodah hanya terdiam dan tak sanggup bicara apa-apa lagi. Ruangan simple itu kembali sepi. Anak dan ibu itu semuanya membisu. Sepintas berlalu, bayangan kakek-kakek yg ada didalam mimpi Udin itu kembali terlihat melintas di depan mata. Lalu, semuanya kembali terdiam.

Sekian contoh Cerpen Dari kami,semoga bisa bermanfaat bagi anda semua,kalai ada kekurangan bisa anda utarakan pada kolom komentar, sekali lagi terimkasih banyak